Milton Santos: Política Racial Brasileira

Conteúdo: Mito da Democracia Racial.

"Entrevista realizada no dia 4 de janeiro de 2001. Foi a última concedida pelo professor Milton Santos, precocemente abatido por um câncer em 24 de junho do mesmo ano. O geógrafo se foi, mas seus pensamentos ficaram. Seu ideário político inspiraram o debate sobre a sociedade brasileira e a construção de um novo mundo globalizado." Neste trecho, separado por mim, Milton Santos reflete sobre o processo de políticas raciais que até então se iniciava no Brasil. Uma reflexão bastante intuitiva, alertando sobre as conseqüências negativas do "crescimento separado" entre os grupos étnicos que compõem a nação brasileira. A sua oposição repousa na construção de um Brasil, que respeite a singularidade de suas raízes, e democrático na elaboração de políticas sociais que ampliem o acesso de todos os brasileiros, independente de sua "cor", da sua "raça". Milton Santos desejava que "os negros pudessem crescer para serem brasileiros como quaisquer outro brasileiro, e não, crescer e melhorar como negros em uma sociedade de grupos étnicos separados..." 

Dados Técnicos: Milton Santos, pensador do Brasil, 2001, Diretor: Silvio Tendler

Fonte: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xp9_fPuYHXc

Como os globos terrestres são feitos?

Como os globos terrestres são feitos?



http://youtu.be/qgErv6M19yY

Operação Cerrado e Guardiões da Biosfera!

Conteúdo: Informações de forma descontraída sobre o Cerrado brasileiro e outros ecossistemas brasileiros. Os vídeos são ótimos para despertar a curiosidade e o tema na aula! Conforme a faixa de idade abaixo há dicas mais infantis, outros mais joviais.

Série: Ensino Fundamental e Ensino Médio

Sobre Operação Cerrado

Educação com muito bom humor! Aprenda e ria bastante com os vídeos e jogos da Operação Cerrado. Ecologia, biologia, educação ambiental e muito mais:

http://operacaocerrado.com.br/home/bemvindo

O que é ecossistema?

Guardiões da Biosfera

Este projeto é destinado às escolas de todo o Brasil, por meio de um desenho digital, 100% brasileiro, que conta com o apoio de material lúdico e didático, o projeto beneficia aproximadamente 8 milhões de crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental que poderão aprender sobre os diversos biomas do Brasil, as características de sua flora e fauna e o que é preciso fazer para preservá-las.

“Os Guardiões da Biosfera” são distribuídos para cerca de 36 mil escolas públicas e particulares de todo o país, fazem parte da programação da TV Escola e são transmitidos para mais de 50 mil escolas brasileiras em parceria com o MEC.

http://www.guardioesdabiosfera.com.br/

Diversos Vídeos sobre o Cerrado:

http://www.youtube.com/user/operacaocerrado/featured

TRABALHO AMÉRICA LATINA

Conteúdo: América Latina

Série: 8º ano

Atividade: Segue abaixo as orientações

Projeto Interdisciplinar de Espanhol, História e Geografia sobre os países latino-americanos através de Telejornais.

Sítio: Blog do projeto: http://projeto telejornal. blogspot.com/

TRABALHO AMÉRICA LATINA

DISCIPLINAS: ESPANHOL – HISTÓRIA - GEOGRAFIA

JORNAL FALADO

(Programa jornalístico sobre o país pesquisado)

[Apresentado em português e legendas em espanhol]

INICIO:

- Nome do Jornal

- Nome dos alunos

- nome do colégio, disciplinas, professoras

1º BLOCO

- Características gerais do país que foi pesquisado na disciplina de espanhol (localização, símbolos, língua, etc)

- Imagens: Mapas, Bandeiras, Símbolos nacionais, paisagens, trajes etc.

- Entrevista com habitantes em espanhol e legenda em português.

PROPAGANDA: momento de descontração sobre produtos ou marcas deste país, propagandas reais deste país...

2º BLOCO

- Reportagem sobre um fato histórico importante nesse país (data, motivos, conseqüências, personagens etc)

- Imagens deste evento

PROPAGANDA: momento de descontração sobre produtos ou marcas deste país, propagandas reais deste país...

3º BLOCO

- Reportagem mostrando por que esse país é subdesenvolvido.

- Utilizar indicadores sociais e econômicos, características no processo de formação desse país (colonização) e outros fatos que mostrem certa dependência econômica, atraso no processo industrial, desigualdade social e concentração de renda.

CRÉDITOS

- Fontes e referencias utilizadas

- Música utilizada (citar compositor)

- Agradecimentos, se outras pessoas ajudaram

- Edição

ATENÇÃO

- Não pode ter erros de gravação.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

- Domínio de conteúdo

- Criatividade (figurino, cenário...)

- Organização

CONCURSO

- Entregar num papel: Criar uma frase para ser o nome do projeto interdisciplinar de Espanhol, Geografia e História sobra a América Latina. Usem a criatividade!

APRESENTAÇÃO

- Meados de Junho.

- Para as três professoras (Valéria, Ana Paula e Roberta).

Era uma vez um 'lixo"...

Vídeos curtos e bem interessantes!
Afinal de contas quem recicla é a indústria, mas é só a partir da separação dos resíduos e da coleta seletiva que podemos diminuir o consumo de mais matéria-prima da natureza!


Campanha Coleta Seletiva de Lixo

por Secom em 17/06/2011 22:00hs

Separe o lixo, acerte na lata Campanha ensina como separar e como aproveitar corretamente o lixo

DESAFIO:

Preparar a sociedade para uma mudança de comportamento em relação à Coleta Seletiva do Lixo, ressaltando os benefícios ambientais, sociais e econômicos do reaproveitamento dos resíduos sólidos para o país.

SOLUÇÃO:
A campanha publicitária priorizou uma abordagem mobilizadora, de utilidade pública e de educação ambiental, no sentido de esclarecer à população sobre a importância do reaproveitamento dos resíduos sólidos e ensinar a correta separação do lixo úmido e seco. Com uma linha criativa simples, lúdica e didática, a campanha contempla 3 filmes de 30 segundos para TV, 4 anúncios para revistas, 1 spot de rádio, banners para internet, além de disponibilizar outras peças para utilização de parceiros. O conceito publicitário enfoca o tema de forma descontraída - Separe o Lixo e Acerte na Lata.

Vídeos:

Links:
http://www.brasil.gov.br/consumo-consciente/html/reciclagem
http://www.secom.gov.br/sobre-a-secom/publicidade/campanhas-de-utilidade-publica/coleta-seletiva

Somos 7 bilhões!

Reflexão: precisamos de planejamento familiar, consumir menos recursos naturais e produzir menos rejeitos! [Ideias Neomalthusiana?]
Mas com certeza junto, ou até antes disto, precisamos de justiça social, menos concentração de renda e terras, menos desigualdades sociais e econômicas! [Ideias Reformistas/Marxistas!]

Leiam a postagem completa de @geopibid [link]





Fonte: http://geopibid.blogspot.com/2011/11/7000000000.html?spref=tw




Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/infografico-um-mundo-com-sete-bilhoes-de-pessoas/n1597345356570.html

Filme: Home

Conteúdo: Filme mostra mudanças na história do planeta Terra, atividades geológicas e humanas. Ainda não terminei de assisti, logo deixo mais detalhes e propostas de atividades.

Sítio: http://filmehome.blogspot.com/




Comentários e atividades de Geografia sobre o filme:

Geografia Pró-Universidade:
http://geografiapro-universidade.blogspot.com/2010/10/dica-de-filme-home.html

Assista o vídeo:
http://www.istosovideo.com/videos/3858/home-o-mundo-a-nossa-casa.html

Geografia em Debate:
http://geodeb.blogspot.com/2010/03/filme-home.html

Que a esperança seja uma escolha

Que a esperança seja uma escolha - Chamada Futura

Conteúdo: Neste momento de dor, angústia, reflexão e medo assisti esse pequeno vídeo nas propagandas no Canal Futura! Vale a pena assistir, pensar e mudar!




Link: http://www.futura.org.br/

Atividade sobre o Filme Diários de Motocicleta!

Viajando pela América Latina!

Conteúdo: América Latina / América do Sul
Série: 8º ano

Imagens e cenas do Filme:
http://geoprofessora.blogspot.com/2008/11/voc-conhece-amrica-latina.html


Trajeto percorrido no filme:

Atividade proposta sobre o filme:
[clique sobre as imagens para ampliá-las]

Sítios interessantes:

http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=376

http://www.csanl.com.br/professores/material/alberto/Projeto_Geografia_e_a_Setima_Arte.pdf

http://www.coseac.uff.br/vest2005/provas/UFF_Vestibular_2005_1aEtapa.pdf

http://censorecreatif.blogspot.com/2008/11/dirios-de-motocicleta.html

Documentário: Evolução pela Alimentação - Discovery

Documentário: Evolução pela Alimentação - Discovery

Conteúdo: Alimentação Saudável
Sítio: http://www.youtube.com/view_play_list?p=6D1F3085B61C30F9

O documentário está dividido em 5 partes, acima está o link no youtube.
Abaixo divulgo a primeira parte.

Atividade:
Documentário Evolução pela Alimentação - Discovery


1. Segundo o documentário, responda:

a. Somos o que comemos?
b. A comida mudou nossas aparências?
c. A carne assada nos tornou inteligente?
d. Somos casados com nossa comida?
e. O leite nos tornou mutante?
f. O pão mudou nossas cabeças?
g. A cerveja salvou a civilização?
h. Nossa comida se transformou em aberração?0


2. O documentário mostra transformações no corpo dos seres humanos de acordo com as mudanças na alimentação ao longo dos anos. Na sua opinião, nossos hábitos alimentares atuais vão proporcionar que mudanças para nossos organismo e estilos de vida?

A representação social da escola em desenhos

Vídeo do youtube que mostra o modo como as escolas são representadas nos desenhos animados e nos desenhos das próprias crianças postado por PrincessMaryna!

Para refletir!



Link: http://www.youtube.com/watch?v=_8p1MrsSI04

A Videoteca do Canal Futura!

FUTURATEC - Diversos vídeos disponíveis!
Fiquei sabendo pela @efantauzzi

O Canal Futura em qualquer lugar, a qualquer momento

O Futuratec é uma ferramenta que amplia o alcance da programação do Canal Futura e seu potencial para uso educativo. O Futura se propõe a ser um canal que, além de assistido, pode também ser utilizado. E o Futura é de fato utilizado em todo o Brasil por mobilizadores comunitários e instituições das mais diversas naturezas.

Sítio: http://www.futuratec.org.br/torrents.php?mode=category&catid=71